Психология моделирования поликультурного образования

Монография.– Симферополь: Сонат.– 2010. – 539 с.
ISBN 978-966-2178-00-5В книге отражены итоги первого в отечественной науке комплексного исследования социально-психологических составляющих образовательного пространства полиэтнического региона. Определены концептуальные основания, принципы, методы и формы системного психологического моделирования компетентностного подхода в образовании, ориентированного на формирование поликультурной личности.
Полученные научные результаты могут служить теоретической, методологической и методической основой организационной и психологической составляющих разработки и внедрения относительно новой вариации гуманитарного образования – поликультурного, применяться в сфере подготовки научно-педагогических кадров, обучения и повышения квалификации учителей, использоваться для обновления содержания учебных курсов по психолого-педагогическим дисциплинам, социальной психологии и этнопсихологии.
Для психологов, социологов, педагогов, аспирантов, студентов и всех интересующихся проблематикой гуманизации образования.
.
Проблематика психологического моделирования.
Поликультурное образовательное пространство: обзор моделей и подходов.
Концептуальные основания психологического моделирования поликультурного образовательного пространства.
Системное моделирование социокультурного и образовательного пространства поликультурного региона (на примере Крыма).